2018年语文A版三年级语文下册《我不是废气》教案设计(2)

　　四、学生预习。

　　五、小组内交流。

　　（教师巡视，掌握学生自学情况，把握学生提出的问题，以便课堂上的交流展示。）

　　六、课下仿照课文，以第一人称的口吻介绍一种物体或物品。

　　第二课时

　　展示课

　　一、教师导入，板书课题。

　　二、出示学习目标

　　1、学会本课8个生字，正确读写由生字字组成的新词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，了解二氧化碳的特点、作用与害处。

　　三、学生展示，教师相机指导。

　　1、组长考组员生字词。

　　2、指名读课文。

　　3、指名回答 课文主要讲了什么？

　　4、分小组汇报老师提的问题。

　　5、学生提出自己的问题，其他同学回答。

　　四、交流。

　　介绍用第一人称的口吻写的一种物体或物品。

　　五、课堂评价。

　　1、教师评价学生的学习成果。

　　2、学生评价自己或同学的课堂表现。

　　板书设计：

　　我不是废气

　　特点：无色无味、看不见、摸不着，到处存在 帮助植物制造养分

　　作用：溶进汽水，帮助人消化，解凉解渴不是废气 加工成干冰，用来人工降雨

　　害处：危害人类生命

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