2018年语文S版三年级语文上册《哪吒闹海》教案设计

　　 整理了关于2018年语文S版三年级语文上册《哪吒闹海》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教材简析：

　　本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。

　　全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。会复述这个故事是本文的教学重难点。

　　二、教学目标：

　　1、正确、流利地朗读课文。

　　2、学会本课9个生字，两条绿线中的10个生字只识不写。学习由生字组成的词语。

　　3、初步感知课文主要写了哪吒闹海的经过。 能生动形象地讲讲《哪吒闹海》故事。

　　4、凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

　　三、教学重点：能学会生字，能掌握写钢笔字的要求、写好生字。

　　引导学生凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

　　四、教学难点：把课文读得正确、流利、有感情，能生动形象地讲讲《哪吒闹海》的故事。

　　五、课时安排：两课时

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　1、同学们你们听说过《哪吒闹海》这个故事吗？关于这个故事，你了解些什么？

　　（我知道这个故事出自《封神演义》。）

　　你知道的真多！知道这本书是谁写的吗？——是明朝一个叫许仲琳的写的。

　　（他是托塔李天王的第三个儿子,是神话中的小英雄，《西游记》和《封神演义》中都有这个人物。）（我知道哪吒有两件法宝——混天绫   乾坤圈）

　　书上有两个人，知道哪个是哪吒吗？认识混天绫吗？它什么样子？（长长的红带子）师指着混天绫说，它啊，能自动捆绑敌人，可神了。哪吒右手握着的就是——乾坤圈，它是一个金镯子一样的圈圈。这两件宝贝法力无边，哪吒闹海可少不了它们。(混天绫   乾坤圈  朗读正音)

　　2、《哪吒闹海》这个故事可有趣了，今天，我们就要来学习课文，讲讲这个故事，有信心吗？

　　二、初读课文，理清故事脉络。

　　1、要讲好故事，必须先读通课文，请大家轻松快速读一遍课文，要求：读准字音，读通课文。思考：哪吒为什么闹海？怎样闹海？结果怎样？

　　2、检查词语。我请两位同学来读读下面两组词语。

　　一摆     扔去    一纵身   抖出

　　称霸一方 兴风作浪  胡作非为

　　▲第一词语有什么特点？（都是哪吒闹海时的动词。）有没有不理解的？

　　一纵身：猛地向上或向前跳，跳高运动员纵身一跃，轻松地跳过了横杆。跳远选手纵身一跃，跳出了好成绩。

　　文中指什么？（哪吒向上一跳，躲过了龙王三太子刺来的抢。）

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