2018年语文S版三年级语文下册《民族英雄戚继光》教案设计(2)

　　三、小组交流，检查自学。

　　1．轮流读文，读准字音。[要求：画出读错的字词句，读完订正，再练读。]

　　2．提出疑问，交流大意。[要求：学生认真思考后仍不能解决的，小组讨论帮助解决。个人说出答案后还要谈理由。]

　　四、全班讨论，检查自学。

　　1．轮流读书，了解全文。[要求：声音洪亮，读准字音，不丢字，不加字，断好句。读后，生谈课文主要内容。]

　　2．讨论问题，解决疑问。

　　师：通过自学，小组讨论，哪个小组想发言，帮同学解决难题？

　　（1）为何题目用民族英雄。[要求：结合书上有关语句，谈自己的理解。]

　　（2）戚继光为什么组建、训练戚家军？[要求：可以用书中语言回答，也可以把用自己的话回答。]

　　（3）从哪儿看出他作战英勇、很有智谋？[要求：先读书中语句，再谈自己的体会。]

　　五、复习巩固，拓展知识。

　　1．复习巩固生字。生当小老师，把自己认为难读、难写、难记的字词提问，指名让其他学生回答。

　　2．交流课外资料。

　　（1）讲戚继光的故事。

　　（2）表演课前准备的有关戚继光的节目。

　　六、作业。

　　出一期戚继光的壁报。

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