2018年浙教版三年级语文上册《地球什么样》教案设计(2)

　　第二课时

　　一、教学目标

　　1、回顾课文内容，进一步激发学生热爱地球的情感，学会生字，背诵课文。

　　二、教学过程

　　1、教师以朗读一、二两节引入新课。刚才我们乘着飞船观赏地球，可只是粗粗地看了一下，可地球穿的花衣裳有几种颜色呢，为什么有这些颜色，这节课我们继续观赏。

　　1）生自由朗读，用“——”划出表示颜色的词，用“”划出表示地方的词语。指名回答。

　　2）小组讨论：课文为什么不写“那绿色的地方，是公园、草地和花坛。”

　　3）思考：诗里所描写的颜色可以互换吗？

　　4）讨论：“和”去掉可以吗？为什么要用上顿号？（教师告诉学生）请学生举例说明。（说话练习）

　　这几节中，哪一节让你感觉时间有了变化？让学生体会地球不管白天还是黑夜都很漂亮。

　　5）指导朗读。

　　6）指导学生看板书背诵。

　　2、学习第八节。

　　1）齐读这一节，想想这节主要写什么，该用怎样的心情读。

　　2）联系前面所写的景色，想像将来的变化。

　　3、配乐朗读全诗，让学生尽情抒发感情]。

　　4、写话练习。

　　5、把心中想说的话写下来。

　　板书： 绿色的森林、田野和牧场

　　蓝色的河流、湖泊和海洋。

　　黄色的沙漠

　　白色的南极、北极。

　　灯光闪耀的城市、矿山和村庄。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看