2018年浙教版三年级语文下册《不合群的小蝌蚪》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版三年级语文下册《不合群的小蝌蚪》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　１、学会字词，读准多音字，能写出“略微”、“确实”的近义词。

　　２、能正确朗读课文，训练研读词句的能力。

　　3、知道青蛙蝌蚪与癞蛤蟆蝌蚪不同的地方，能用“原来……怪不得”等词说话。

　　4、学习仔细观察，虚心请教的求知方法。

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、复习

　　同学们，我们已经学习了雷锋叔叔写的一则日记，大家知道读日记的时候要注意什么吗？

　　二、导入新课。

　　今天，我们再来学习一位小朋友写的日记，板书：不合群的小蝌蚪。

　　“不合群”什么意思？小蝌蚪为什么不合群呢？想不想把它弄懂？

　　三、自学字词。

　　下面，同学们打开课文，自学课文中的生字新词，了解词语意思，读准读音，特别是多音字的读音，可以互相讨论。

　　四、检查自学情况。

　　１、指名读下列词语

　　孤零零队伍单独悠闲略微确实

　　２、读词语。

　　３、读课文中的句子，说说“悠闲”什么意思？读课文中的句子说说“略微”、“确实”的近义词。

　　检查多音字的读音（课后第三题）

　　调皮觉得奇怪难道说别扭

　　五、学习一、二段，进行词句训练。

　　１、自由读一、二段，要求：圈出一、二段中四个写“不合群”的词。（板书：孤零零孤独单独自个儿）

　　２、小黑板出示上面四个词语在课文中的句子，朗读。

　　３、弄清上面四个词的差别。

　　４、练习：选词填空。

　　（１）丁丁是我们班的运动员，（）参加学校的跳高比赛。

　　（２）小鸟失去了妈妈，（）地飞着。

　　（３）妈妈对我说：“我很忙，你（）去外婆家吧。”

　　（４）在家里，奶奶感受到更多的是欢乐，而不是（）。

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