2018年浙教版三年级语文下册《爸爸的咳嗽》教案设计(2)

　　4、理解连续性专题观察日记的内容、写法和作用。

　　“我”又没有完全弄清爸爸的咳嗽和东南风到底有没有关系？是用什么办法弄清的？

　　默读“观察日记”，讨论这样的日记有哪些特点。

　　5、理解“啊，果然如此”！

　　“如此”是什么意思，指什么？

　　什么情况下用“果然”？这里为什么用“果然”？

　　这句话表达了作者怎样的思想感情？从哪里看出，为什么小作者这样激动？

　　读一读，读出激动的心情。

　　6、小结：观察日记帮助我弄清了爸爸的咳嗽跟东南风有关系。

　　7、齐读第2 段。

　　六、作业

　　第2 课时

　　教学目标：

　　1、懂得环境污染有害人类健康，树立环境保护的意识，养成良好的环保习惯。

　　2、培养借助观察日记，仔细观察，认真分析，虚心求教的态度和习惯。

　　3、用“每当……就……”，“一……就……”造句，能正确朗读有关句子，读出语气。

　　4、读懂3——5段，正确朗读课文。

　　5、理清全文记叙顺序，理解本文是按事情发展先后顺序写的。

　　教学过程：

　　一、复习检查

　　1、读生字新词，听写。

　　2、提问：爸爸的咳嗽跟什么有关，我是怎样发现并确认这一点？

　　二、讲读第3 段

　　1、导入：学了第1、2 两段，我们知道爸爸的咳嗽和东南风有关，但我们还不明白东南风和咳嗽究竟有什么样的关系，我们不禁会问：东南风怎么会引起严重的咳嗽呢？

　　2、这一段有几句？分别写什么？

　　3、爸爸的咳嗽究竟是怎样引起的。

　　走出家门不远，爸爸为什么突然猛烈地咳嗽起来？

　　这股呛人的气味是从哪里来的？为什么这样说？

　　从那里可以看出硫酸厂的烟气很厉害。

　　爸爸的咳嗽是硫酸厂的烟气引起的，我们为什么还说它跟东南风有关？看课文插图说说为什么“每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。”

　　4、小结：爸爸的咳嗽很可能是硫酸厂的烟气引起的。

　　5、齐读。

　　三、讲读第4 段

　　1、导入，质疑问难：学完了第3 段，你们对爸爸的原因是不是完全弄清楚了呢，还有什么疑问呢？……小作者也会产生你们提出来的这些疑问，所以课文中用的是“猜测”这个词，它是怎样解决这些疑问的呢？

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