2018年浙教版三年级语文下册《打碗碗花》教案设计(3)_小学资源库

2018年浙教版三年级语文下册《打碗碗花》教案设计(3)

来源： 2018-03-02 12:44:44

　　3、用顺接连词（先写……再写……然后写……接着写……最后写……）说一说，“我”是怎样发现打碗碗花不打碗的？

　　4、体会怎样把一段话写清楚。

　　5、讨论回答

　　（1）注意按事情的发展变化一层一层、一句一句写清楚。

　　（2）注意句与句之间的先后顺序以及它们之间的连锁关系。

　　四、读了这篇课文，你想到了什么

　　要求学生畅所欲言。

　　主要可能涉及三个方面

　　1、猜测为什么把这种花叫做打碗碗花？

　　2、提出自己听到老年人讲过的一些缺乏科学根据的话。

　　3、会想到自己曾经做过的试验，或是学了《打碗碗花》以后打算对某些问题进行验证试验。

　　以上三个问题要做正确引导。

　　五、作业

　　朗读课文，回答课后1题。