2018年浙教版三年级语文下册《信箱里的花束》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版三年级语文下册《信箱里的花束》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、通过阅读课文了解文章内容，培养学生助人为乐和关心他人的品质。

　　2、分角色有感情地朗读课文。

　　3、认识本课1个生字。

　　教学重、难点：

　　通过阅读课文，培养学生助人为乐和关心他人的品质。

　　教学准备：

　　课件。

　　教学时间：

　　1课时。

　　教学过程：

　　一、启发谈话，揭示课题

　　同学们，你们知道信箱是用来干什么的吗？

　　可是有一位年老的女教师却在信箱里收到一束鲜花。这束花是谁送的呢？这美丽的鲜花包含着什么样的感情吗？让我们一同走进课文去看看这到底是怎么回事吧！

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自由朗读课文。注意读准字音，不丢字、不添字，把语句读通顺，难读的句子多读几遍。（教师巡视）

　　2、指名读课文，边读边思考：课文主要写了什么？

　　三、研读课文

　　1、自学课文，明确结构。课件出示问题

　　（1）娜塔娅为什么要帮助阿姨送信？

　　（2）娜塔娅为什么要把一束鲜花放在女教师的信箱里？

　　（引导学生结合这两个问题，将课文分成两部分。）

　　2、品读课文第一部分。

　　（1）默读课文，娜塔娅为什么要帮助阿姨送信？找出课文中相关的语句，用笔画出来。

　　（2）“她见女邮递员正在擦额上的汗水”，娜塔娅看到这种情景，心里是怎样想的，又是怎样说的，怎样做的？

　　（引导学生理解对话部分的内容）

　　（3）用“因为……所以……”说说娜塔娅为什么要帮邮递员阿姨送信。

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