2018年北京版三年级数学上册《认识角》教案设计

　　 整理了关于2018年北京版三年级数学上册《认识角》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。

　　2、直观认识角，知道角的各部分名称，认识角的符号，比较角的大小。

　　3、在学习活动中发展空间观念和形象思维，积累对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。

　　教学重点：

　　在直观感知中抽象出角的形状。

　　教学难点：

　　角的大小与两边张口的大小有关，与两边的长短无关。

　　教具：白板课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　揭示课题：认识角（用白板上的聚光灯）

　　二、感知角

　　1、看一看 （出示白板课件）找出剪刀、

　　三角板、闹钟上的角。

　　2、找一找 身边哪些物体上还藏有角？

　　3、指一指 （白板上的资源库——学校大楼图）学校大楼上的角在哪里？

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