2018年北师大版三年级数学上册《花边有多长》教案设计

　　 整理了关于2018年北师大版三年级数学上册《花边有多长》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　义务教育课程标准实验教科书数学第五册课本第47页例题“花边有多长”及相应的“做一做、”“讨论”。

　　教学目标：

　　1、结合具体情境，探索并掌握长方形的周长的计算。

　　2、能正确计算长方形的周长。

　　3、能运用长方形的周长的计算方法解决实现生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。

　　教学重点：

　　掌握长方形的周长的计算方法。

　　教学难点：

　　理解长方形周长的算理。

　　教学关键：

　　结合具体情境，让学生在对比、交流中探索长方形周长的计算方法。

　　教学准备：

　　三角图形、三角尺、小木板、绳子、彩纸条、电脑课件

　　教学过程：

　　一、创设情境（猴哥哥与猪弟弟学习）

　　（一）复习出示三角形的周长计算

　　1、 周长的含义

　　2、 出示三角形（已知三角形各边长度）

　　（二）复习（课件出示长方形的特征）说明对边相等。

　　二、创设迎新年的黑板报（猴哥哥：现在考考猪弟弟，出了这样的题目（出示课件）

　　1、 齐读题目

　　2、我们全体同学能够想到办法帮猪弟弟吗？板书课题。

　　3、分组讨论。

　　提出：（1）以小组里的黑板纸作为黑板

　　（2）红色的纸条为花边

　　（3）围一围，想一想怎样算出花边有多长

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看