2018年北师大版三年级数学上册《生活中的推理》教案设计

　　 整理了关于2018年北师大版三年级数学上册《生活中的推理》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　北师大版《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册86、87页。

　　教学目标：

　　1、通过解决实际问题，让学生经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，激发学生学习兴趣，增强应用意识。

　　2、借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定的方法进行推理，培养学生初步的逻辑推理能力。

　　3、能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流，培养合作意识。

　　教学重点：

　　利用表格进行生活中的推理。

　　教学难点：

　　借助列表整理信息，按照一定的方法进行推理。

　　教学过程：

　　一、创设情境

　　师：老师一直听说我们班的小朋友最能干，今天终于有机会和你们一起研究数学问题，我真的很高兴！

　　师：你们看，我这里有一支白色粉笔和一支红色粉笔（展示粉笔），我把它们分别放在两只手上，藏在身后，谁来猜一猜，我的右手可能拿着什么颜色的粉笔？

　　师：请3名学生猜一猜。（学生可能说老师右手拿着红粉笔，也可能说老师右手拿着白粉笔。）

　　师：有几种可能性呢？

　　生：两种。（肯定学生的回答。）

　　师：现在，老师给你们一个信息：红粉笔不在左手。谁能准确猜出我手中分别是什么颜色的粉笔？

　　请一名学生猜出来：老师右手拿着红粉笔，左手拿着白粉笔。

　　师：真不错！（展示手中的粉笔）说说你是怎么判断的？

　　生：因为红粉笔不在左手，所以红粉笔一定在右手，那么左手一定拿着白粉笔。

　　师：说得真好！在生活中，我们常利用一些已知信息进行推理、判断。今天，这节课我们就一起来学习有趣的数学问题——生活中的推理。（出示课题）板书

　　二、新授

　　1、教师：老师从智慧老人那里了解到这样一件事（出示例1前半部分）：“学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项。”

　　师： 你知道“淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项”表示什么意思吗？

　　生答

　　师：现在知道他们可能在哪个兴趣小组吗？谁来说一说？

　　学生纷纷发

　　学生甲：淘气可能参加足球组，因为他是一个很顽皮的男孩子。

　　学生乙：淘气可能参加航模组，男生都喜欢玩航模。

　　学生丙：淘气还可能参加电脑组。……

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