2018年北师大版三年级数学下册《货比三家》教案设计

　　 整理了关于2018年北师大版三年级数学下册《货比三家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程。

　　2、体验比较小数大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。

　　3、培养学生小组合作、准确表达自己想法的能力，体验数学在日常生活中的价值，让学生在交流中体验学习数学的乐趣。

　　教学重点

　　学会比较小数大小的方法，能正确比较简单小数的大小

　　教学难点：

　　1、小数大小的比较方法。

　　2、小数大小比较的策略的多样性。

　　教学准备：课件

　　一、激趣导入

　　同学们，喜欢逛商店吗？今天，老师就带大家一起逛商店。我们先到食品店去逛一逛。在逛的同时别忘了记一记你所看到的食品的价格。（课件播放视频）

　　师：你记住了哪些食品的价格？

　　（学生根据自己的记忆来回答，以此来复习小数的读法。）

　　2、接下来我们到文具店去逛一逛。咦！这儿有三个文具店。这三个文具店分别叫“ 奇奇文具店”“ 丁丁文具店 ” “ 豆豆文具店”，我们挨个进去瞧瞧。（课件3出示三幅图）

　　（让学生扮演售货员,对三家文具店的商品的价钱进行介绍。）

　　二、探究新知

　　1、探索比较小数大小的方法。

　　（1）师：新学期到了，我们的好朋友淘气准备买一个铅笔盒，请同学们帮他拿拿主意，他到哪家文具店买便宜些呢？

　　学生说自己的想法。

　　（2）问：你是怎么知道的？

　　让学生分析自己的看法。

　　（3）问：怎样比较4.9元与5.1元的大小呢？下面请同学们小组合作，比一比哪一个小组的同学想出的办法最多。

　　（4）小组讨论。

　　（5）全班交流。只要合理都予以肯定。（师完成板书：4.9元＜5.1元）

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