2018年北师大版三年级数学下册《分一分（一）》教案设计(2)

　　3、师生释疑。

　　【设计意图：借助学生已有的生活经验，引导学生主动探究，发挥想象寻找表示一半的方法，在师生共同解疑的过程中让学生更好的理解分数的意义。】

　　活动二：涂一涂

　　1、学生独立思考。

　　2、指名说一说。

　　3、学生实际涂一涂。

　　4、学生展示作品。

　　活动三：折一折

　　1、学生独立折纸。

　　2、上台展示：展示自己的作品，并说说涂的部分占整个正方形的几分之几。认识四分之一。

　　3、依次类推认识四分之二、四分之三、四分之四。

　　（设计意图：通过学生动手实践，亲自体验分数的意义。）

　　活动四：认一认。

　　1、像二分之一，四分之一，四分之二…，都是分数。同学们，我们今天认识了分数这个好朋友，你们想对这位新朋友有更深的认识吗？（想）

　　2、请翻开书54页，自己看一看，认一认，比一比谁最快认识新朋友。

　　3、交流分数各部分名称，以及各部分表示什么？（板书分数各部分名称）

　　三、理解应用、强化体验

　　老师准备了智勇大冲关的游戏，同学们带上你的分数朋友一起来闯关吧？同学们有信心闯关成功吗？让我们一起进入

　　第一关：课本第55页“练一练”第1题。

　　第二关：课本第55页“练一练”第2题。

　　第三关：课本第55页“练一练”第3题。

　　第四关：课本第55页“练一练”第4题。

　　【设计意图：通过学生喜闻乐见的游戏活动加深对分数的理解及应用。】

　　四、总结归纳、提升经验

　　1、回顾本节课请你评价一下自己课堂表现怎么样？

　　2、通过自我评价来摘取收获果。并说一说收获的果实占总数的几分之几。

　　【设计意图：通过学生总结自己的学习收获，强化知识技能，积累数学活动经验。

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