2018年沪教版三年级数学上册《正方形组成的图形》教案设计(2)

　　师： 和 是相同的四连块吗？和 呢？

　　生①：“它们是不同的四连块。”

　　生②：“它们是相同的，只要翻一下就相同了。”

　　小结：通过翻转能够重合，所以这两种放法属于同一种。

　　探究一练习

　　师：“刚才我们用正方形拼了多连块，现在我们来看小巧和小亚在做什么？ ”

　　师：“你能说说小亚和小巧是怎么摆的吗？请你学着她们的样也来摆一摆。 ”

　　师：“你还有其他方法吗？”

　　………………

　　探究二

　　师：“小胖和小丁丁也用多连块拼了2个长方形，你知道他们是怎样拼的吗？看看谁想出的办法最多！”

　　………………

　　课内练习

　　练习一、请你用多连块拼一个长方形

　　………………

　　三、课后小结

　　本课小结

　　用几个正方形拼成的图形就是几连块。

　　一连块有一种；两连块有一种；三连块有两种；四连块有五种。

　　我们可以用各种多连块拼搭出长方形和正方形。

　　四、课后习题

　　课后作业

　　用五个正方形能拼搭出的五连块有多少种？

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