2018年沪教版三年级数学下册《乘除法计算》教案设计

　　 整理了关于2018年沪教版三年级数学下册《乘除法计算》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 知识目标： 复习用一位数乘和除，两步计算式题。

　　2. 能力目标： 能正确熟练掌握两步计算式题的运算顺序。

　　3. 情感目标： 培养学生认真计算，及时检查的学习习惯。培养学生语言表达能力。

　　教学重点：

　　用一位数乘和除，掌握混合运算顺序。

　　教学难点：

　　计算的正确率（计算基本技能的掌握度）。

　　教学准备：

　　课件与礼物（书签若干）。

　　教学过程：

　　一、导入

　　师：寒假已经结束，第一天开学，我们的好朋友乐乐就给大家出了一个问题（出示P2页问题，边出示边读题）。它想让大家先猜一猜，得到的可能是什么图案？ 生：一只鸡。 生：可能是一朵花。 生：猜不出，因为还不知道答案。 师：请大家动笔算一算，涂一涂，看谁先得出结论，先得出结论的前5个小朋友就能得到欢欢送出的礼物。

　　二、计算

　　1. 学生独立完成P2练习，教师巡视后集体校对。个别题目在校对时说明运算顺序。

　　（分层练习：1.用一位数乘和除；2.混合运算）

　　76×8=608

　　98÷7=14

　　26×4=104

　　32×3=96

　　420÷6=70

　　83×3=249

　　936÷3=312

　　43×8×3=1032

　　809÷4=202……1

　　13066÷7÷6=73

　　3288÷6×7=336

　　563÷8=70……3

　　4×327=1308

　　444÷5=88……4 5

　　527×4－1888=220

　　357×3=1071

　　132×2＋431=695

　　858÷6＋158=301

　　938÷7－45=89

　　4764－83×6=266

　　647＋231×3=686

　　2227×7÷6=259

　　788÷4－89=108

　　1214÷6=202……2

　　生讨论

　　⑴答案（按一步计算的先校对，再校对混合运算）

　　⑵打五角星的说运算顺序（1、2、3运算顺序作比较。4、5、6运算顺序作比较）

　　⑶图案：一棵树。

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