2018年沪教版三年级数学下册《几分之一》教案设计(2)

　　2、今天我们就要来学习数字中的新朋友分数。

　　出示1/2，边板书，边出示：（把一个月饼平均分成两份，每一份就是这个月饼的1/2）

　　说说各部分的意思，/表示平均分，2表示平均分的份数，1表示其中的一份。你会写么？跟老师书空，并动手在草稿本上写一写。

　　像这个样还有什么也可以用1/2来表示呢？先个别说，再同桌互说，说的时候要注意“平均分”，并把话说完整。

　　3、读了写了1/2之后，你能不能在一张长方形纸上折出二分之一。先各自试一试，再集体反馈。（有横着平均分，竖着平均分，斜着平均分三中分法，有选择地进行反馈。）

　　4、下面我们要来做个小小的练习，看看你对1/2是不是很了解了，出示图片判断能否用二分之一来表示，并说说你的理由。（课件显示）

　　二、三分之一，四分之一等的学习。

　　1、三分之一。（出示图片，说说阴影部分该用多少来表示，你是怎么想的？）

　　你能在长方形纸上折出1/3么？动手做。

　　2、那四分之一你又能在正方形纸上折出来么？先独立折然后再在小组里交流。（有横，竖，斜等方法，反馈的时候要求生完整地说一说你的四分之一是怎么得到的）

　　三、练习巩固。

　　1、读。（练习一）

　　2、完成书96的1.2（1、看图用合适的分数表示；2、根据所给的分数涂一涂色。

　　3、判断。（练习二）（练习四）

　　4、快速强答。（练习五）

　　5、动动脑。（练习六）

　　阴影部分可用哪些分数表示？

　　四、小结。

　　今天这节课你有什么收获么？

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