2018年沪教版三年级数学下册《乘与除》教案设计

　　 整理了关于2018年沪教版三年级数学下册《乘与除》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、复习两位数乘除法，会对结果进行估算。

　　2、会用计算器进行检验。

　　3、在探索中激发学习兴趣。

　　重点难点：

　　会对结果进行估算。探究估算的方法

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　师：数学宫里有很多有趣的数学题，欢迎聪明

　　的你到数学宫来做客。

　　师：你能编出那些题目呢？计算前先估一估，哪一题的得数最大？哪一题的得数最小？你是怎样想的？

　　生：98×43

　　生：98×34

　　生：84×38

　　。。。。。。

　　小胖：我也编了几道题。出示小胖的题目

　　93 ×84 39×48

　　师：通过计算你发现了什么？

　　生：93×84 的 结果大

　　39×48的 结果小

　　师：怎样比较两个算式结果的大小呢？

　　生回答交流

　　师小结：可以先把两位数估成最接近的整十数

　　进行计算，再对所得的积进行比较。

　　二、新课探索

　　探究一

　　师：在4张卡片能编出的所有题中，哪一题的得数最大？你是怎么知道的？ （突出估算作用）

　　学生计算，交流汇报

　　师小结：在相同的4张卡片中，两个因数相差越小，积越大

　　（2）哪一题的得数最小？你是怎么知道的？

　　38×49 39×48

　　学生计算 讨论交流

　　师小结：在相同的4张卡片中，两个因数相差越大，积越小。（突出估算作用）

　　师：我们在数学宫闯过两关，下面我们接着闯关。

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