2018年青岛版三年级数学下册《长方形和正方形的面积》教案设计

　　 整理了关于2018年青岛版三年级数学下册《长方形和正方形的面积》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　面积和面积单位，课本80—82页

　　教学目标：

　　1、在解决问题的过程中，理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。

　　2、经历观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。

　　3、初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。

　　教学重点：

　　理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。

　　教学难点：

　　理解面积的意义

　　教学过程：

　　师：学生看信息窗，你发现了什么？你想提什么问题？

　　生：餐厅有多大？那个房间最大？餐厅和厨房哪个大？……

　　师：你们能解决“餐厅和厨房哪个大？”这个问题吗？

　　师：引导学生借助长方形（正方形）纸片来比较

　　学生以小组讨论交流，操作并汇报过程和结果。

　　师：地面的大小就是它们的面积，你能说说客厅、卧室的面积指的是什么吗？

　　师：让学生用自己的话概括对面积的理解。

　　找一找身边的物体同座说说它们的面积指的是什么

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