2018人教新课标三年级数学下册《解决问题》教案设计

　　 整理了关于2018人教新课标三年级数学下册《解决问题》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　教材第52页例3及相关内容

　　教学目标：

　　1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。

　　2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

　　教学重点：

　　正确运用两步乘法计算解决问题。

　　教学难点：

　　通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。

　　教学准备：

　　多媒体课件 例3主题图

　　教学过程：

　　一、学前准备

　　复习解决一步乘法的问题。

　　教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。

　　三（1）班同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三（1）班一共有多少人？

　　让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。

　　12×4=48（人）

　　答：三（1）班一共有48人。

　　教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。

　　二、探究新知

　　学习教材第52页例3.

　　出示例3.

　　教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。

　　师生共同探究解题思路。学生汇报如下

　　（1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。

　　45×12=540（元） 540×5=2700（元）

　　（2）也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。

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