2018年苏教版三年级数学上册《整百数乘一位数的口算》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版三年级数学上册《整百数乘一位数的口算》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、经历探索整百数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。

　　2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。

　　3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

　　教学重点：探索算法，理解算理。

　　教学难点：能理解多种算法的意思。

　　教学对策：多向思维发散，择优选取最佳解法。

　　教学准备：教学挂图

　　教学过程设计：

　　一、复习导入。

　　复习两位数乘一位数，不进位的口算。

　　口算卡片出示。

　　指名口算，说说算法。

　　二、探究新知。

　　教学例题。

　　（一）情境引入

　　出示场景图。

　　看图，说说你知道了什么？

　　你能提出什么问题？

　　（二）自主探究

　　师：同学们提了很多问题，现在我们先来解决其中的两个问题：

　　1、出示问题：女孩跑多少米？

　　怎样列式？

　　指名口答算式。

　　独立试算后先同桌交流，再班内交流：谁来给同学们说说你是怎样想的？

　　指名口答算法，学生的算法可能有3种，教师板书。

　　师：你喜欢哪种算法？你为什么喜欢这种算法？引导学生用第2、3种算法口算。

　　2、出示问题：男孩跑多少米？

　　你是怎样算的？先自己算一算，再在小组里和同学交流一下。

　　交流算法。

　　3、比一比，试一试的题和例题有什么相同和不同的地方？

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