2018年苏教版三年级数学上册《认识分数》教案设计(2)

　　3．完成“练一练”

　　各图中的涂色部分怎样用分数表示？请大家在书上填空。说说是怎样想的。

　　每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？

　　三、巩固

　　1．做练习六的第1题

　　每个分数的分母与分数单位有什么联系？

　　2．做练习六的第2题

　　先让学生在每个图里涂色表示三分之二，再说说是怎样涂的、怎样想的。

　　同样是三分之二，为什么涂色桃子的个数不同？

　　3．做练习六的第3题

　　照样子说说题中每个分数的意义。

　　在研究分数时，把哪个数量平均分成若干份，这样的数量就是单位“１

　　4．做练习六的第4题

　　先让学生看图指一指直线上从几到几的这一段可以表示单位“１”。再让学生中直线上的点表示各分数。然后让学生说说各是怎样想的。

　　5．做练习六的第5题

　　学生独立完成后，说说所填写的两个分数有什么不同。

　　这两个分数都是把12枝铅笔看作单位“１”平均分后得到的；第一个分数要把单位１平均分成12份，第二个分数要把单位１平均分成2份。

　　四、总结。这节课学习了哪些内容？

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