整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《藏戏》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1．知识与技能：

　　学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。

　　2．过程与方法：

　　①了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。

　　②有感情地朗读课文。

　　3、情感态度与价值观：

　　感受独具魅力的藏戏蕴含的文明和传统美德。

　　教学重点

　　通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。

　　教学难点

　　了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。

　　教学方法

　　谈话法 小组合作

　　课时安排

　　1课时

　　教学准备

　　通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图片。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　1．出示藏戏的有关图片，配乐介绍：藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一?伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。

　　2．板书课题

　　二、读文，理清思路

　　1．藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？

　　2．学生快速浏览课文，画出相关语句。（戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。）

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