2018年人教版五年级语文上册《三峡之秋》教案设计 (2)

　　<2>.有感情地朗读课文，领略三峡秋天的美景，；能领悟按一定顺序描写景物的表达方法，掌握三峡秋天的特点

　　4、思考本课导学案“预习案”中的整体感知中的两个小问题：

　　<1>浏览课文，勾画出课文中表示一天中不同时段的词，想一想课文是按怎样的顺序描写三峡秋天的景物特点的。

　　<2>这篇课文主要写三峡秋季一天中不同时段的美景，你认为哪个时段的景色最美？找出来读一读。

　　二 、完成学案，训练应用

　　1、结合自主预习学习，提醒学生认真完成导学案的“预习案”部分，学有余力的学生可以对“探究案”进行提前学习。（提醒学生，注意用双色笔标记导学案中的知识点并识记）

　　2、检查“预习案”完成情况，了解学生的掌握程度，解决预习中遇到的疑难问题。

　　3、独立自主的完成“探究案”，要求书写工整，格式正确。

　　三、学科班长总结、点评

　　四、教师归纳、总结、点评

　　五、作业布置

　　<1>自觉主动复习没有完成：“探究案”的学生继续补充完善；

　　<2>摘抄本文中的好词好句，并且尝试背诵。
 

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