2018年人教版五年级语文上册《狼牙山五壮士》教案设计

　　 整理了关于2018年人教版五年级语文上册《狼牙山五壮士》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、预习自学，自主探究

　　1、板书课题： 《狼牙山五壮士》

　　2、导入：谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢？下面就请同学们来听“狼牙山五壮士”的故事。（多媒体播放课文）

　　3、出示本课时学习目标，解读完成途径：

　　<1>.学会本课的生字，能正确读写本文的词语，能了解课文的主要内容。（先借助语文工具书，认真解决生字：拼读、组词、造句；然后，仔细阅读课文，对于难解的生字、新词、语句，可以对学或组内互相交流；最后，在交流后仍然不能完成的，请记录下来，并填在导学案的“我的疑问处”，继续文章阅读，同时用双色笔勾画出你认为精彩的语句，尝试背诵。）

　　<2>.按照提纲给课文分段，知道哪段详写、哪段略写及其与中心的关系。

　　4、思考本课导学案“预习案”中的整体感知中的两个小问题：

　　<1>读第一段，思考：五壮士在什么情况下接受了什么任务？他们是怎样完成这个任务的？

　　<2>课文是通过什么对人物进行描写的？

　　二 、完成学案，训练应用

　　1、结合自主预习学习，提醒学生认真完成导学案的“预习案”部分，学有余力的学生可以对“探究案”进行提前学习。（提醒学生，注意用双色笔标记导学案中的知识点并识记）

　　2、检查“预习案”完成情况，了解学生的掌握程度，解决预习中遇到的疑难问题。

　　3、独立自主的完成“探究案”，要求书写工整，格式正确。

　　三、学科班长总结、点评

　　四、教师归纳、总结、点评

　　五、作业布置

　　<1>自觉主动复习没有完成：“探究案”的学生继续补充完善；

　　<2>熟读课文，尝试复述。
 

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