2018年人教版五年级语文上册《旅行家树》教案设计 (2)

　　小结：是啊，这树的样子像开屏的孔雀、像展开的扇面，那姿态真是——（出示卡片）“婀娜多姿”，谁来读好这个词。

　　师：旅行家树就像一位美丽的迎宾小姐一样，婀娜多姿地站在美丽的住宅区、别墅、风景区中迎接着来自四方的客人。请你再试着读好这个词，读出美感来。

　　师：是啊！正因为它有美丽姿态，所以人们会将它种在（点图）住宅区、别墅、风景区中，为建筑物增添几分秀丽和清幽。

　　出示句子：它为建筑物增添了几分秀丽和清幽。

　　师：它的青翠、优雅给建筑物平添了淡淡的美，显得那么雅致！ 请你读好这句话，特别是“秀丽、清幽”这两个词。

　　３、了解旅行家树的其它名字。

　　师：正因为它的姿态像开屏的孔雀，，所以它还有个名字——孔雀树。又因为它像展开的扇面，所以它还叫——扇芭蕉（图旁出示名称）

　　其实它真正的学名（植物名）叫——旅人蕉（写在课题下）

　　４、记诵课文第一小节。

　　请你再读一读１、２节，感受一下旅行家树的“婀娜多姿”。请你多读几遍，用心记住第一小节的句子。过一会儿，老师请你看着图来介绍一下它的外形特点。（请1位同学说说）

　　（二）理解感受旅行家树是沙漠旅行者的朋友

　　1、积累词语：生机勃勃

　　师：旅人蕉既能在肥沃的土壤中展现它的婀娜多姿，也能在贫瘠的土地上尽显它的勃勃生机。出示：生机勃勃。一起来读好这个词语。

　　2、理解词语：肃然起敬

　　师：由此，作者突然对旅行家树产生了一种独特的情感，快速默读课文第８节，找到这个词。出示：肃然起敬，其中“敬”的含义是？（自由说说：敬佩、钦佩）

　　3、理解作者为什么对它肃然起敬

　　师：作者为什么会产生这样的敬佩之情呢？请学习小组一起读读第七小节，并讨论说说原因。

　　（学生交流）随机出示：干渴难忍（读好这个词语）

　　师小结并引读第七小节：

　　在茫茫的沙海中，当你干渴难忍的时候，如果你遇到一棵旅人蕉，那么你就可以在它浓浓的树阴下纳凉，也可以在它身上划开一道口子，用它清香可口的汁液解渴，难怪人们把它当作是沙漠旅行者的朋友，给了它（点题）——旅行家树这个别致的名称。

　　因为旅行家树能在沙漠中解人于危难，所以也有人叫它——救命树、水树。

　　4、引读第９节

　　师：了解了这一切后，我不由得对旅行家树——肃然起敬。真没有想到，它既能——；也能——。所以，我由衷的发出赞叹——。

　　5、语言实践活动：尝试借助板书，运用积累的课文中的词语介绍旅行家树的外形特点、生活环境。

　　师：请你借助老师的板书，完整地介绍一下旅行家树，注意用上“既……也……”这一组关联词。（准备一下再交流）

　　四、总结：

　　我想：现在你一定有许多的感慨，一定想对旅行家树说些什么，那就请写一句你最想对它说的话。

　　出示句式：

　　旅行家树，我想对你说：“_____________________________”

　　板书：

　　18、旅行家树

　　（旅人蕉）

　　美丽的住宅区

　　华丽的别墅　　满目黄沙、寸草不生的荒漠

　　湖光山影、花红柳绿的风景区

　　（肥沃）　　（贫瘠）

　　沙漠旅行者的朋友
 

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