2018年广州版三年级英语下册《Who Are They?》教案设计(2)

　　1. 词汇：

　　1)名词n. sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family

　　2)代词pron. those, who, these

　　3)感叹词interj. oh

　　2. 句型：This/That is …

　　These/Those are …

　　Who’s she? She’s …

　　教学难点：

　　1. 表示人物称谓的名词的读音及拼写。

　　2. 名词复数的正确使用。

　　教学步骤：

　　1. Warming-up and revision（课堂热身和复习）

　　（1）Daily greetings to the students

　　T: Hello, What’s your name?

　　S: My name is …

　　T: Nice to meet you!

　　S: Nice to meet you, too!

　　(2) Revision （复习）

　　1）T: What’s this in English? (Show some pictures or play PPT)

　　S: It’s a jacket.

　　T: Spell it, please.

　　S: J-A-C-K-E-T, jacket.

　　T: What color is it?

　　S: It’s purple.

　　2）T: Is he Eric? （指着班上的学生进行问答。）

　　S: Yes, he is.

　　T: Is she Cindy?

　　S: No, She isn’t. She’s Helen.

　　T: What’s his name?

　　S: His name is Bob.

　　3）T: This is ... （利用书上所出现的人物图片引导学生说出名字。）

　　S: Alice. This is Alice.

　　T: These are …

　　S: Mike and Tom. These are Mike and Tom.

　　T: That is …

　　S: Frank. That is Frank.

　　T: Those are …

　　S: Cindy and Dale. Those are Cindy and Dale.

　　教学设计说明：

　　复习前几个单元的基本句型，是对所学知识的回顾，也是正式上课前的热身。让学生指认班上的同学并询问姓名，把学生的语言交际放在真实的情境中，可以极大地调动学生的学习兴趣。通过复习学生已知的人物，引出介绍人物的句型。

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