2018年广州版三年级英语下册《Let's Go Further》教案设计

　　 整理了关于2018年广州版三年级英语下册《It Is My Bedroom》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、 教学内容：UNIT 10 Dialogue one: IT IS MY BEDROOM

　　二、教学对象分析。

　　学生在以前的学习中已接触了单词bedroom、floor,及用语Draw a …. What’s that? It’s … Where’s the…? Here it is./It’s on the… Do you have…?Yes,…No,…。What’s that? It’s …但部分学生可能遗忘了。因此,在教学过程中，应充分利用学生已有的基础，将重难点溶与游戏和情景之中，保持学生的学习积极性，同时提高课堂的教学质量。

　　三、教学目标：

　　１、 语言技能：

　　１)能听懂教师的有关描述Room方面的语句。

　　２)能理解、朗读并尝试表演对话，语音语调正确。

　　３)能演唱歌曲

　　２、 语言知识：

　　１)学习四会单词draw, bedroom, door, window, of course, floor, ; 三会的单词有wardrobe, ceiling, ha-ha

　　２)能理解和表达有关房间这一个话题的信息

　　３、 情感态度：

　　１)在有趣的学习活动中进一步培养学生的学习兴趣。

　　２)通过积极的评价调动学生的积极性，培养大胆开口、勇于实践的学习习惯。

　　4、学习策略：

　　学生积极参与小组合作，共同完成学习任务。

　　四、教学重、难点：

　　重点：1、理解并能正确流利的朗读单词、对话

　　２、 能简单的询问同学的卧室

　　难点：floor, wardrobe, ceiling的正确朗读，door 与dog的发音区别以及

　　对话的流利朗读。

　　五、教学媒体：

　　学生和教师房间照片、单词卡片、电脑软件，录音机、实物投影仪

　　Teaching Procedures:

　　Procedure Teacher’s activities Pupils’ activities Purpose

　　Leading- in 1 Greeting.

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