2018年人教新课标五年级语文上册《鞋匠的儿子》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标五年级语文上册《鞋匠的儿子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学会本课的生字新词，将课文读正确、读流利。

　　2、联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱”等词语的意思。

　　3、找出林肯演讲前后，参议员态度变化的词语。

　　4、能用简短的话语概括文章主要内容。

　　教学重点：

　　理解“尴尬、羞辱”等词，并能用简短的话语概括文章主要内容。

　　教学难点：

　　有感情地朗读林肯演讲时的三次语言描写。

　　教学准备：

　　PPT课件

　　教学流程：

　　一、揭题，初识林肯。

　　1、有这样一位外国总统，他一生下来就一贫如洗，而且一生都 在面对着挫折。八次选举，八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃一次，然而他并没有放弃。最终成为了最伟大的总统之一。列夫。托尔斯泰曾经说，他具有“独特的精神力量和伟大的人格魅力”。他是谁？

　　2、对，他就是林肯，他是鞋匠的儿子，他说他永远是鞋匠的儿子（板书课题）。

　　3、学生齐读学习目标。

　　（设计意图：出示课件让学生初步认识林肯是鞋匠的儿子，同时他也是美国最伟大的总统之一，为课文内容的学习奠定了基础。）

　　二、先学后教一：学习生字，理解新词。

　　1、出示自学目标一。

　　（1）自由朗读课文，边读边画出生字、新词，注意读准字音，认清字形。

　　（2）采用自己喜欢的方式解决文中不理解的词语：尴尬、名门望族、卑微、羞辱、开怀不已、嘲笑、静默、赞叹

　　（建议：可以同桌合作理解词语。时间：5分钟）

　　（设计意图：把课文读正确，读流利是学好课文的基础，这是“保底工程”我在全班交流的这一环节中。把生字，生词学习放在了学生读课文的过程中，这样的生字教学既不会感到枯燥，同时也交给了学生联系上下文理解词语的方法。给学生充足的自学时间，学生一定会还你无数的精彩。我从字词方面给学生提出了目标，让他们做到有的放矢。）

　　2、学生自学生字词。

　　3、全班交流：交流生字、新词学习情况。

　　4、当堂检测。

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