整理了关于2018年沪教版三年级英语下册《animals I like》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识目标

　　a、学生能听懂、会说动物单词lion, tiger, monkey , elephant, giraffe, panda, zebra, snake

　　b、知道句型I like …和 I don’t like …的含义，知道like后面跟名词复数。

　　2、技能目标

　　a、能运用I like … 和 I don’t like …的句型表达自己喜欢或不喜欢某种动物，并能准确使用like的句型结构。

　　b、句型Do you like … ? Yes, I like …. /No, I don’t like …在对话中的使用。

　　c、以小组为单位来学习，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐；

　　教学重点：

　　（1）单词snake、giraffe、zebra的含义及正确发音。

　　（2）句型Do you like … ? Yes, I like …. /No, I don’t like …在对话中的使用。

　　教学难点：

　　句型Do you like … ? Yes, I like …. /No, I don’t like …在对话中的使用。

　　课前准备：

　　1. 录音机及相关磁带

　　2. 准备动物的词卡和图片

　　教学步骤：

　　一、温故互查

　　出示小黑板，展示动物的图片，说一说在黑板上你认识哪些，并用英语表达

　　（复习以前学过的旧动物单词，以旧连新，创设情境）

　　二、设问导读

　　学习六个关于动物的新单词 句型Do you like … ? Yes, I like …. /No, I don’t like …在对话中的使用。

　　三、导学过程

　　1、复习旧单词，引出新单词。

　　2、听录音，初步感知六个新单词的发音。

　　3、教师带领学生念，学生带领学生念。并且书写在黑板上。

　　4、玩游戏巩固：炸弹游戏以及what is missing游戏。

　　5、运用新句型向学生提问，要求学生在教师的提示下进行回答。

　　6、出示新句型并书写在黑板上，做讲解。

　　7、听录音，再次感受新句型，以小组为单位进行对话。

　　（注意：在like之后的名词是复数， 要加s的）

　　8、要求几对学生朗读课文，全班一起进行学习。

　　9、练习：根据所给的图片单词来练习新句型。以小组为单位，并且教师进行提问，学生来回答。

　　自主检测：

　　新方案21页设问导读

　　新方案22页自我检测1、2题

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