2018年人教新课标五年级语文下册《我想》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标五年级语文下册《我想》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学要求：

　　1、理解诗的内容，通过幻想和想象，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。

　　2、学会本课九个生字和新词，认识八个字。

　　3、正确流利有感情的朗读背诵这首诗。

　　重点难点：

　　重点：了解我的小小愿望。

　　难点：大胆想象，仿照课文第三节再编一段。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、理解诗的内容，了解“我”的小小的愿望。

　　2、激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。

　　3、正确、流利、有感情的朗读这首诗。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　１、观看美丽景色的画面，激发学生学习的兴趣。

　　２、教师说：当同学们看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽的景色时，想到了什么？让我们一起走进作家的作品中，去品味生活。

　　３、板书课题。

　　二、初读课文。

　　１、自由读课文，一边读一边把生字用自己喜欢的符号画下来。要求读准字音，读通句子。

　　２、要求读准字音，读通句子。

　　３、纠正读音，你认为哪些字的读音应注意，提醒大家注意。

　　“哇”读“wa”，轻声。

　　“汲取”中的“汲”读ji

　　４、老师简要介绍作者。

　　高洪波：1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现为中国作家协会书记处书记。出版有儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐狸》等。儿童诗《我像》获全国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。

　　５、指名读课文第一至四节。

　　三、理解内容。

　　１、从第一至第四节中选择你喜欢的一节分组学习。

　　自学提示：

　　（１）我想变成什么？为什么？

　　（２）提出自己不明白的问题，小组讨论。

　　（３）用读或演的形式汇报。

　　２、交流汇报。

　　（１）交流第一、二节内容。

　　（２）学习第三节。

　　指名读第三节。启发学生想象：“我把眼睛装在风筝上，飞上高高的蓝天，望啊望——作者能望到什么？

　　鼓励学生充分说。

　　解决疑难：为什么说“蓝天是我的课堂”？

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