2018年冀教版三年级英语下册《What’s for breakfast? 》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版三年级英语下册《What’s for breakfast?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　一、知识与技能：

　　认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal

　　能够运用句子Ilike____forbreakfast.进行问答。

　　二、过程与方法：

　　创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。

　　学生小组合作，给学生更多的交流机会。

　　运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。

　　三、情感态度与价值观：

　　培养学生大胆自信地运用英语进行交流。

　　提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

　　教学重难点：理解认知本课词汇及句子。

　　了解西方的饮食文化，介绍早餐。

　　教具学具：与本课教学相关的实物及图片，单词卡片等。

　　教学过程：

　　一、Classopeningandreview.

　　1、Greating.

　　Hello,boysandgirls!Didyoueatyourbreakfast?

　　2、Review

　　Ilike____.Idon’tlike____.

　　二、Newconcepts

　　1、What’sthis?

　　Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.What’sforbreakfast？

　　Look,askandanswer“What’sthis？”.

　　出示实物及图片，演示词汇juiceeggsbreadtoastandjam

　　Listentotheradio,readthesewordsafewtime.

　　Play“What’smissing？”

　　2、Porridgeorcereal?

　　(1).利用手偶演示

　　板书Ilike____.Ilike____forbreakfast.

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