来源: 2018-03-07 13:10:04
1.9 Practice in groups:
I like ___ .I don’t like___ .
What’s for lunch? I like ___ for lunch .
(2)、What’s for dessert?
2.1 教师介绍西方饮食习惯。引出dessert
2.2 出示实物及图片,介绍学习词汇cookies ice cream cake
2.3 Ask and answer in pairs.
What’s for dessert?\What would you like for dessert ?
I like ___ for dessert.
(3)、Let’s sing a song.
3.1播放歌曲录音两遍,学生听歌曲,初步理解大意。
3.2教师一边出示实物或卡片,一边教唱歌曲。
3.3学生伴以动作唱歌。
3.4引导学生不断替换食品的单词唱这首歌。
3.5 请自告奋勇者表演。学唱歌曲It’s time for lunch,并变换自己喜爱的食物来唱。
(三)、 展示活动
让学生画出他们最喜欢的饭菜,告诉他们在每幅画上标出每顿饭的名称(breakfast, lunch, supper)。为了增加对学生的挑战,可以让学生用英语标上他们所画的其它东西,(如table或具体的食物的名称),在教室里展览他们的作业。
(四)、Class closing
五、板书: Lesson 7 What’s for Lunch?
sandwich milk juice What’s for lunch?
Dessert: It’s time for lunch.
cookies ice cream cake
六、练习:
1、看图连线。
七、课堂教学资源:
milk sandwich ice cream
2、选择填空:
(1)、What’s for dessert?
A.meat B.cake C.fruit
(2).I’m hungry. I want to eat________.
A.juice B.vegetables C.dumplings
七、课堂教学资源:
(一)西方人午餐也比较简单,时间通常在中午12时至1时,午餐因人而异。在餐馆吃午饭的人常吃三明治(sandwich)、汉堡包(hamburger)和热狗(hot dog)。午餐时,孩子们往往喝牛奶或饮料,成年人喜欢喝咖啡(coffee)、茶或啤酒。上班族或学生基本上是吃家里带来的三明治。中国人午餐:吃青菜,一天两样,一天一种肉,米饭多吃点.
(二)cake, pizza,整个的,就可数,分割切成块儿,就不可数。 fish作为鱼肉上盘了,不可数。整条鱼,可数。复数形式有两种,同类鱼,fish, 不同类的鱼,用fishes. some fish, a fish, two fish, three fishes, 都对。
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