2018年冀教版三年级英语下册《Brush and comb》教案设计(2)

　　C: I`m brushing my teeth.

　　T：(对单个学生)What are you doing?

　　S1: I`m brushing my teeth.

　　T: OK!(指着这位学生，面对全班学生) He/She is brushing his/her teeth. He/She is brushing his/her teeth.Say it,please,class.

　　C: He/She is brushing his/her teeth.

　　T: Very good!

　　b. Look and discuss.

　　讨论书中的图画。手指图画提问题：

　　What`s this?

　　What is Danny doing?

　　告诉学生这首歌的曲调同“This is the way we brush our hair”的曲调一样。

　　c.Listen and sing.

　　播放歌曲三遍。第一遍听，第二遍跟着唱，最后一遍做表演唱。

　　8．课堂练习

　　请帮下列汉语宝宝找到他的英语伙伴。

　　( )1、刷子 A. hair B. brush ( )2、香皂 A.soap B.soup

　　( )3、三十 A.thirsty B.thirty ( )4、梳子 A.comb B.shower

　　( )5、牙刷A.tooth B.toothbrush

　　采蘑菇( my his your her our )

　　1、I brush teeth every morning.

　　2、He is washing hair now.

　　3、We do homework in the afternoon.

　　4、Jenny is talking with friends.

　　5、Do you comb hair every day?

　　Class Closing

　　在歌表演中结束课堂

　　9．作业安排

　　a.Copy the word each one line.

　　b.Sing the song to your family.

　　10． 附录（教学资料及资源）：教科书、录音机、磁带、单词 卡 片，实物（brush,comb,soap,toothbrush）

　　11． 自我问答

　　本课自编的歌谣能激发学生的学习兴趣吗？

　　答：把单词编入歌谣，再配以明快的节拍，读起来朗朗上口，充分调动了学生的多种感官，让他们在乐中学，学中乐，学生很轻松地就能获取语言知识，从而也激发了他们学习英语的兴趣。

　　板书设计：

　　Lesson 29 Brush and Comb

　　brush hair brush teeth wash face wash hands

　　take a shower wear clothes comb hair

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