2018年闽教版三年级英语下册《Parts of the Body（1）》教案设计

　　 整理了关于2018年闽教版三年级英语下册《Parts of the Body（1）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　语言知识目标

　　1.学习单词hand，arm，head，leg，foot，初步运用honey，sweet等词汇。

　　2.学习句子：My hand.

　　3.学说韵律诗：Clap Your Hands.

　　4.学习字母u在开音节中的读音。

　　5.功能：描述身体部位。

　　语言技能目标

　　1.能认读和正确书写单词hand，arm，head，leg，foot。

　　2.能根据指令，正确指出相应的身体部位。

　　重点难点：

　　1.能认读和正确书写单词hand，arm，head，leg，foot。

　　2.能根据指令，正确指出相应的身体部位。

　　教具准备：

　　1.字母卡片：五个元音字母。

　　2.有关身体部位的图片和单词卡片。

　　3.单词卡片：pupil，blue，ruler等。

　　4.录音机或教学光盘。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming　up

　　1.师生互致问候。

　　2.学唱歌曲：Follow Me.

　　Step 2 Revision

　　1.复习单词：face，eye，nose，mouth，ear。

　　（1） 教师出示五个单词的图片，任意抽取图片，让学生快速说出英语。

　　（2） 游戏——猜一猜。

　　游戏规则：教师出示任意一张单词卡片，遮住部分字母，让学生猜出单词。

　　（3） 游戏——我说你做。

　　游戏规则：每组请一位学生上台，面向全体学生，教师站在这几个学生背后，出示卡片或图片，全班学生根据卡片或图片发指令：Touch your....台上学生做动作，做错的就被淘汰出局，留到最后的一位学生为获胜者。

　　2.揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part B

　　Step 3 Presentation

　　（一）教授身体部位单词：hand，arm，head，leg，foot

　　1.教师播放课文CD-ROM，或引导学生看书中情景，初步感知hand，arm，head，leg和foot的发音。

　　2.教授单词hand。

　　（1） 教师出示自己的一只手说：“Look，hand.” 引出单词hand的教学。教学方法：教师出示单词卡片并领读，学生模仿跟读。操练活动：分小组操练单词，并个别拼读。

　　（2） 让学生区分hand和hands，强调a hand和two hands，并用肢体语言操练hand和hands。

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