2018年苏教版五年级语文上册《在大海中永生》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版五年级语文上册《在大海中永生》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能正确地、流利地、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、利用网络优势引导学生入情入境地学习课文，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。

　　教学重点：

　　第3自然段由撒骨灰而引起的联想，体会小平同志的丰功伟绩，感受人民对小平同志的深情。

　　教学难点：

　　理解课题“在大海中永生”的真正含义：不是指具体的生命，而是伟人的不朽功绩。

　　教法学法：

　　朗读感悟法

　　教学过程：

　　第 一 课时

　　一、初读全文，整体感知

　　1、齐读课题，提问： 谁在大海中得到永生？你知道邓小平爷爷是个怎样的人？

　　2、学生用自己的话简要介绍搜集资料。（板书：邓小平）

　　3、生自读课文，解决课文中的生字词

　　二、检查学生的自读情况

　　第二课时

　　师：1997年2月19日，敬爱的邓爷爷因病在北京逝世。他的离去，是我们党和国家的巨大损失。大江南北、长城内外，全国各族人民都沉浸在无比的悲痛之中。现在，让我们重新走近这位历史伟人。让我们回1997年3月2日，去亲眼目睹那感人的一幕吧！

　　一、深读探究，精读感悟

　　1、学习课文第一段

　　（1）轻轻地打开课本，自由轻声读第一段。

　　有感情朗读课文第一段，读好“低低的，缓缓的”。

　　2、学习课文第二段

　　（1） 学习第二段

　　过渡：“鲜花伴着骨灰，撒向无垠大海” 。谁来读读第二小节，这里为什么用“伴”不用“拌”？小平爷爷的骨灰伴着鲜花撒向大海，大海也像人一样“呜咽”。你知道“呜咽”是什么意思？呜咽就是低声哭泣。师：那为什么大海在呜咽呢？

　　因为邓小平爷爷离开我们了；因为大海也舍不得邓爷爷离去。

　　大海在呜咽，寒风痛悼，天地同悲，谁来读一读这一节？指名读

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