2018年人教(PEP)三年级英语上册《Let's Eat》教案设计(2)

　　2.同法呈现字母Oo-Tt及相应的单词，基本过程为：板书教读字母区分大小写-学生书空--图卡导入呈现单词-听说单词-板书单词-找共同的字母-读词感知字母的发音-说出学过的以此字母开头的单词。教师在教学字母的过程中注意强调大写字母Qq,的读音及书写， 小写字母p,q的书写。

　　3.Listen,repeat and chant.（第一遍让学生听录音，第二遍让学生听录音并跟读）

　　4.小组合作学习。教师让学生小组内大声朗读。

　　Step 3 Practice

　　1.配对子

　　将学生分为两大组，教师说出字母，A组同学举大写字母卡，B组举小写字母卡。举的又快又对的为胜者。

　　2.游戏Say letters：教师出示一张图片，如orange,生快速读出单词并大声说出相应的字母Oo 。此活动先由教师出示，全体学生说，再指个别学生说，然后学生在小组内进行Say letters：学生轮流出示图片，其他学生快说字母。

　　3.Listen and circle

　　让学生看课本第40页Listen and circle，听录音圈字母，教师在教室内走动帮助个别学生。检查答案。

　　4.仿例抄写Write and say：课堂上给学生一定的时间进行书写练习，教师在这一时间内要在学生中进行巡视，以便及时发现和纠正错误。适时进行情感教育：养成良好的英语书写习惯。

　　Step 4 Production

　　1.Find and say

　　学生观察图，先在小组内说一说图中有哪些字母？然后找几个同学来说，用句型I see…。

　　2.小组内讨论生活中还有那些类似这几个字母形状的物品，然后在全班交流。

　　Step 5 Progress

　　1.检测：做《基训》或《配练》相应的练习题。

　　2.Summary：What have you learned today?引导学生总结本课时所学知识。

　　3.Homework

　　（1）听录音跟读。

　　（2）仿照Write and say抄写6个字母Oo-Tt。

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