2018年人教(PEP)三年级英语上册《Happy Birthday》教案设计

　　 整理了关于2018年人教(PEP)三年级英语上册《Happy Birthday》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　B Let's Learn Let’s do Find ,tick and match

　　教材分析：

　　Let’s learn部分通过朋友们谈论自己年龄的场景，呈现了要学习的six to ten数字单词。Let’s do部分是练习数字6—10的指令活动。Find ,tick and match部分是巩固学生对本单元所学数字单词的掌握而设计的练习题。look and circle部分是检查学生对本单元所学数字单词的掌握情况。let’s sing部分是数字歌，巩固和运用了所学数字单词。

　　教学目标：

　　1.能力目标

　　（1）能在实际情景中正确使用6—10的英文数字。

　　（2）能听懂 Let's do 里的指示语，并能按照指令做出相应的动作；

　　（3）能正确完成Find ,tick and match和let’s check部分的习题。

　　（4）能够会唱歌曲“Ten Little Candles”。

　　2.知识目标

　　（1）听、说、认读单词6-10的英文表达法。

　　（2）听、说句型I’m ...years old.

　　（3）理解Let's do 部分的内容。

　　3.情感、文化目标

　　让学生了解一些紧急呼救电话号码及用途。

　　教学重点：

　　数字 6—10 的听、说、认读。

　　教学难点：

　　单词seven，nine的发音。

　　教学过程：

　　Step1 Preparation

　　1.复习、感知英文数字单词：Sing the song“Ten Little Candles”。

　　2.Free talk

　　T: Hello！ How are you? Nice to meet you .

　　T: How old are you?

　　3.T: Last class, we went to Sam’s birthday, Sam has many gifts, Let’s count. 课件出示一张礼物图片，数一数，师用How many?提问，生回答。复习数字one-five.

　　Step2 Presentation

　　（一）词汇呈现

　　1.整体呈现单词，

　　出示Let’s learn人物图，Those are Sam’s friends. They went to the party, Let’s have a look.课件出示课本人物图，并自我介绍。Hi！ I’m Li Li, I’m six years old. Hi, I’m Tom, I’m 7 years old. Hi！ I’m Kate, I’m 8 years old. Hi, I’m Lu Yao. I’m 9 years old. I’m Lucy. I’m 10 years old.

　　T: Do you love them? Let’s make friend with them.

　　S: OK.

　　设计意图：整体感知，听的输入。

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