2018年人教(PEP)三年级英语上册《Recycle 2》教案设计(2)

　　（2）学生两人一组玩游戏。教师巡视指导。

　　2.完成课本67页Cross out the words that don’t belong.

　　（1）学生同桌合作互读单词，检查读音是否正确。

　　（2）学生自己独立完成本题，将不是同类的词语打上错号。

　　（3）检查答案。

　　Step3 Practice

　　复习字母

　　1.快看快说。

　　教师出示字母卡片，快速的抽出其中的一张卡片，然后学生们用最快的速度把它读出来，看谁又快又准。

　　2. 字母接龙游戏。教师随便念出一个字母，学生要马上反应出其字母前面或者后面一个字母。

　　3.看谁的书写最漂亮。完成课本69页Fill in the blanks的练习。

　　4. Sing a song P69.

　　（1）学生看课本P69，同桌抢答图片中的单词，看谁说的又快又多。

　　（2）师播放歌曲，学生拍手一起唱。

　　Step4 Production.

　　教师出示动物图片，创设森林公园的情境并告诉学生森林公园里有许多动物，大家一起来玩侦查游戏。请学生观察下面的动物图片说出它们的英文名字，指明那个动物是/K/开头的？哪些动物的英文名字是/d /开头的？哪些动物的英文名字是/p/开头的？ 复习动物，同时复习字母的发音。

　　Step5 Progress.

　　1.做当堂达标题

　　基础训练43页第一、二题。

　　2. Summary: What have you learned today?

　　3.Homework：复习1-3单元，听说认读黑体单词。

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