2018年人教(新版)三年级英语上册《This is my pencil.》教案设计

　　 整理了关于2018年人教(新版)三年级英语上册《This is my pencil.》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　新版小学英语教材以激发和培养学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯、形成有效的学习策略、发展自主学习的能力和合作精神、培养学生一定的语感和良好的语音、语调及用英语进行简单的日常交流的能力为主要教学目标，以行动学习法、任务型教学及合作学习为主要形式，让学生在听说读写训练中学到生动的语言。本课是第二单元的第3课时，具有承上启下的作用。

　　学情分析：

　　本课的教学对象为三年级学生，孩子们对英语学习有很高的热情，喜欢“活动式”的英语课堂，喜欢在乐中学，在学中动，这就要求我们教师为学生创设足够的寓教于乐的活动空间。根据《新课标》中的阶段性目标和中年级儿童的年龄特点，我制定了以下教学目标

　　语言知识目标

　　1、能掌握glue 和scissors两个学习用品名词的读与写；

　　2、能熟练谈论有关介绍他人的话题。

　　语言技能目标

　　1、培养学生一定的语感和良好的语音、语调；

　　2、培养学生英语口语的综合表达能力及实际运用英语的能力。

　　情感态度目标

　　1、培养学生合作与参与意识；

　　2、进一步激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；

　　3、通过对学习用品单词的学习，使学生对学习更感兴趣，从而更加奋发图强。

　　教学重点：

　　掌握胶棒和剪刀的英语名称。

　　教学难点：

　　学生礼貌做人的好习惯。

　　教学理念：

　　1、开放式教学策略。

　　2、任务型活动策略。

　　3、面向全体学生，关注学生全面发展。

　　学习方法：

　　本节课教师用最新的理念指导课堂教学，用最新的方法开展课堂活动。教学以学生为主体，以“活动”为主线，以能力的培养为宗旨。教学策略主要采用对话式教学法、任务驱动法、TPR教学法、游戏教学法使学生通过多种感观感知、参与、合作和实践完成任务，感受成功的喜悦。教师通过创设多种多样的机会和活动让学生通过轻松对话、交流合作等学习方式进行学习，注重寓教于乐。同时辅以网络、多媒体教学等手段，达到声音与形象巧妙的有机结合。

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