2018年苏教版五年级语文下册《神奇的克隆》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《神奇的克隆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会 本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。

　　教学重点：

　　体会“克隆”的含义及其奇妙。

　　教学难点：

　　了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学。

　　教具准备：

　　学生：预习课文，搜集相关资料

　　教师：收集相关资料，教学图片

　　教学时间：

　　2课时

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　1、通过前面两课的学习，我们对科学充满了好奇，今天我们再来学习一篇有关科学奥秘的说明文（板书）7.《神奇的克隆》。读了课题，同学们有什么问题？

　　2、生质疑。

　　二、初读课文

　　1、读准宇音，认清生字字形，读顺每句话，把全文读通。

　　2、画不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。

　　3、边读边思考课前面所提的问题。

　　三、检查自学效果

　　1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方引导学生把课文读正确。

　　2、了解词语的掌握情况，对学生不懂的词语教师作适当讲解或放在学习课文时讲解。

　　3、指明说说什么是克隆？

　　4、齐读课文第二自然段

　　四、再读课文

　　1、过渡：课文还介绍了哪些方面的内容？

　　2、生自读课文，理清文章层次。

　　3、师生共同总结

　　第一段（1-2）介绍了什么叫做克隆。指名说说什么叫做克隆。

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