2018年人教(新版)三年级英语下册《How old are you?》教案设计

　　 整理了关于2018年人教(新版)三年级英语下册《How old are you?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 能听懂、会说、准确发字母s在单词中的读音。

　　2. 能诵读歌谣Don’t be late again..

　　3. 能熟练运用本单元学习的语句谈论年龄、说出物体的数量。

　　重点难点：

　　字母s在单词中的读音

　　教学准备：

　　1.多媒体、录音磁带

　　2.把前几单元学过的数字、物体、介词等单词卡片打乱顺序贴在黑板上。

　　教学过程：

　　Step1. Greetings

　　Step2. Free talk

　　T: Hello, . . . How old are you?

　　S: I’m . . .

　　T: Is this your . . .?

　　S: Yes, it is.

　　T: What a nice . . .

　　S: Thank you.

　　。 . . . . .

　　Step3 Play a game Run and touch

　　教师向学生说明游戏规则：When you hear a word/ letter, run up and touch it.

　　请两名学生到黑板前，站在离黑板大约五六步，听老师说卡片上的单词，迅速到黑板上触摸相应的卡片，最快且正确的获一分，总分最多者胜。

　　尽可能多请几组学生上台游戏。

　　Step4 Review

　　T: How old is Sam?

　　S: He is two.

　　T: Let’s watch the cartoon again.

　　播放Cartoon time动画画面，请学生给动画配音。

　　E. Sound time

　　1.出示单词seven, sister, six, sorry, this,请学生读，教师再示范读，引导学生体会字母s在这些单词中读音。

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