整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《My pet》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　设计理念：

　　小学英语教学目的主要是培养学生的听说能力，辅以读写能力，培养对英语学习的兴趣，使学生树立自信心，但作为语言学习，词汇教学是起成败作用的一个重要环节，没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。所以学生必须掌握一定量的词汇，才敢开**流，才有兴趣学习。而小学生的性格又是活泼好动，机械的、枯燥的操练反而会适得其反，扼杀学生的学习兴趣。这就需要教师充分发挥自己的创造性，在词汇教学中设计不同形式的活动来激发学生的学习热情和积极性。

　　教材分析：

　　本课时所讲授内容是Unit 5的ＰartA部分，是一个全新的知识，里面涉及的宠物名字和句型，都贴近生活。通过我们之前所学的一些知识，可以串成句子来说明你有什么宠物，我有----.应该是一节充满乐趣的英语课。

　　学生分析：

　　本年级学生年龄正处于9-10岁之间，学生已经对英语这门学科有初步的认识，对英语的基本知识已经有了掌握，能用基本的日常问候语进行简单的交流，也能用英语说出身边某些简单事物的名称，半数同学更因为两年多的英语学习而对英语产生了浓厚的兴趣，乐于开口说英语，对英语也有强烈的求知欲。

　　教学目标：

　　1．学习有关宠物的单词和交际用语。

　　2．能够用英文简单描述自己的宠物。

　　3．能够就宠物的话题用英文与他人进行简单交流。

　　4．能够初步认读教材中的主要文字，如有关宠物话题的单词和语句。

　　德育目标

　　懂得动物是人类的好朋友。

　　教学重点：

　　学习有关宠物的单词和交际用语，能简单的描述自己的宠物。

　　教学难点：

　　1．单词：turtle goldfish parrot

　　2．句型：What pet do you have? I have a ……

　　教学准备：

　　课件、动物图片、单词卡片。

　　教学过程：

　　一、师生问好

　　T: Hello！ How are you?

　　Ss: I’m fine, thank you, and you?

　　T: I’m fine, too.

　　T:Listen to me carefully. Up up, one two.

　　Ss: Up up…

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