2018年人教(新起点)三年级英语上册《My Birthday》教案设计

　　 整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《My Birthday》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能够听、说、认、读12个月份的名称，并能书写其缩写格式。

　　2、能够就12个月份进行四季划分并会唱Let’s chant 。

　　3、能够使用句型：When is your birthday ? My birthday is in …

　　4、能够听懂并填写Let’s try部分Amy一家人的生日。

　　教学重点：

　　能够听、说、认、读12个月份的名称并能书写其缩写形式，

　　能够运用句型：When is your birthday ? My birthday is in …

　　教学难点：

　　January、 February的读音，12个月份中文与英语单词的对应。

　　教学准备：

　　12个月的英语单词卡片、月份的转盘、“五月花”餐巾纸盒

　　教学过程：

　　Step1： Warming –up & Revision

　　1、演唱歌曲，What’s your favorite season，并出示四季卡片，学生看图并跟随录音吟唱歌谣。

　　[设计意图]

　　利用歌词帮助学生复习所学内容，并以此激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

　　2、Let’s start

　　请学生独立做题，一起校对，12张卡片，按三个月每组在黑板上分成四季。

　　（教师事先在黑板上画四个框，将四季的卡片贴在框顶）

　　师生看单词卡片进行对话。如

　　T：Do you like spring?

　　Ss：Yes , I do .

　　T：What’s the weather like in spring ?

　　Ss：It’s warm . And it’s windy , too.

　　T：What can you do in spring ?

　　Ss：I can fly kites ,I can plant trees and flowers.

　　[设计意图]

　　采用师生对话形式引导学生复习与本课关系密切的单词，为后面的教学做不可或缺的铺垫。

　　Step2：Presentation

　　1、教学单词 March April May

　　T：which month do you like best in spring ?

　　（如有学生点到March,，就引入March教学，其余两个单词教师可以通过手势，提问学生T：Before/After March，it is…自然引入）

　　指导读并板书

　　教师指出划线部分的读音，而后请学生拼读

　　March April May

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