2018年陕旅版三年级英语下册《Have you got a kite?》教案设计

　　 整理了关于2018年陕旅版三年级英语下册《Have you got a kite?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标及重难点分析：

　　能够听、说、读、写单词: kite, trumpet, flute, crayons, violin, drum, play.

　　能听说认读单词：draw, together, got, a lot, we, haven’t.

　　能熟练掌握句型：

　　Let’s play the trumpet.

　　Let’s draw together.

　　Have you got a trumpet/crayons?

　　-Yes, we/I have. No, we/I haven’t.

　　This is for you.

　　Thanks a lot.

　　4.能熟练掌握短语：play the violin/drum/flute/trumpet.

　　5.能表演对话，并能用本课句型进行自如替换练习。

　　课前准备:

　　35. 教师准备Listen, look and repeat(Ⅰ)(Ⅱ)的教学图片或者教学实物。

　　36. 小夹子两个。

　　教学过程：

　　17. 热身（Warming up）

　　教师可播放Lesson 10中Let’s chant部分的歌谣，和学生一起边跳边说唱进行本节课的热身活动。

　　18. 新课展示（New Presentation）

　　a.教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的几个卡通人物Tom和Mr. Sun的对话引出本课重点句型和词汇学习。

　　（早上，在3年级4班里）

　　Mr. Sun: Good morning, boys and girls.

　　Ss: Good morning, Mr. Sun.

　　Mr. Sun: Have you got a flute?（手里拿着一根笛子问道）

　　Ss: Yes, we have.

　　Tom: No, I haven’t.

　　Mr. Sun: Oh, this is for you, Tom.（递给Tom一根笛子）

　　Tom: Thanks a lot! Mr. Sun.

　　Mr. Sun: You’re welcome. Now let’s play the flute together.

　　Ss: OK!（全班一起吹笛子）

　　b. 教师结合一些教学实物或者教学图片进行本课重点句型Let’s …;Have you got a trumpet/crayons? Yes, we/I have./ No, we/I haven’t. This is for you. Thanks a lot.及四会单词：kite, trumpet, flute, crayons, violin, drum, play.短语：play the violin/drum/flute/trumpet的详细讲解：

　　教师先拿着课前准备的一个小鼓问道：“What’s this?” 学生回到说: “鼓” 教师再说出: “Yes, it’s a drum.”多重复新单词drum，在教学生读会后，教师又说：I have got a drum.然后用同样的方法引出其他单词，并且一直重复I have got…这个句型，让学生通过教师的动作表情理解本句话的意思。接下来，教师再问在座的同学:Have you got a…?并且引导学生用Yes, I/we have.或者No, I/we haven’t.进行回答，当学生有人用No, I haven’t.这个回答的时候，教师可以将手中的东西递给这个学生并却说：This is for you.其他同学通过这个动作就明白了是什么意思，然后教师再问在座的所有学生Have you got a …?引导学生用No, we haven’t.回答，然后教师做出将东西给每个同学的动作，并且说Now, let’s play the…引导全班同学一起做动作。这里教师也可以用短语play the…发令,让学生做动作，巩固所学的单词和短语。

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