2018年湘教版五年级语文上册《遇难者的第三个电话》教案设计

　　 整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《遇难者的第三个电话》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考

　　教学目的：

　　1 . 认读“豫、桩、怖、砸、嘱”5个生字。

　　2．正确、流利、有感隋地朗读课文；理解课文内容。

　　3．了解“爱”的真谛，培养健康高尚的审美情操。

　　重点难点：

　　1 . 重点：认读生字，理解课文内容。

　　2．难点：懂得人与人之间应该互相帮助，体验人间至爱亲情。

　　教 具 亲情故事

　　阅读《遇难者的第三个电话》

　　1．导人新课。

　　教师可从“9·11”事件的简单介绍中导人新课，还可从课题人手，设置悬念，引导学生围绕课题展开想象，让学生带着这些问题默读课文，初步了解课文的主要内容。

　　2．初读课文，学习生字词。

　　本文有3个要求会认的字，可随文识字。

　　字音上，“砸”的声母是平舌音“z”，“嘱”的声母是翘舌音“zh，，，要注意引导学生进行区分。

　　字义上，引导学生联系上下文，在具体的语言环境中理解，在实践中积累词语。以下词语的意思供参考：

　　震耳欲聋：成语。形容声音很大，耳朵都快震聋了。

　　悲痛欲绝：绝：气息中止。悲哀伤心到了极点。

　　泪流满面：眼泪流了一脸。形容极度悲伤。

　　3．精读课文，理解感悟。

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