2018年苏教牛津版三年级英语上册《It's nice》教案设计(2)

　　3、复习Look, this is/ that’s?

　　a 教师利用实物投影仪特写一物品，说Look, this is?然后调 节焦距，将焦距，将物品拉到远处Look, that’s a ?

　　b 换物品，从集体到个别让学生操练，Look, this is/ that’s?

　　c 个别学生上来自己操作投影仪说：Look, this is/ that’s?（让 学生自己动手，有助于调动他们的学习积极性。）

　　4、复习字母Aa-Dd

　　a 利用字母卡片，让学生认读。（可将卡片一闪而过，增加游 戏色彩。）

　　b Misssing game: 戴好一张字母卡片，问学生“Which one’s missing?”

　　C： Presentation and practice

　　1、字母书写

　　a 教师要在黑板上的四线三格里进行书写示范。因为学生是初 次接触字母书写，教师要说清笔画、笔顺及字母在四线三格中的位置。

　　b 带领学生书写，要求学生在自备四线三格本上按板书示范书 写1-2遍。

　　c 请个别学生到黑板上书写，教师进行点评。

　　2、复习巩固表示颜色的生词

　　a 教师准备两套卡片，第一套为颜色卡片，第二套为服装卡片， 衣服卡片上的衣物部分被剪掉，变成中空。

　　b 教师先拿出颜色卡片，问学生What colour is it?学生回答 Blue.等。

　　c 在所有颜色都问过的基础上，把颜色卡片放在衣服卡片后， 就变成有颜色的衣服了。衣服卡片的中空部分显示出背后颜色卡片的颜色。

　　d 教师对学生说The dress is blue.学生跟读。

　　e 示范几次后，教师叫学生回答。

　　f 教师可预先准备几套卡片，让学生按照上法作分组练习。

　　D Listen and number.

　　1、学生做Fun house 中的Listen and number.

　　2、取几位学生的作业放到实物投影仪上教师批改，学生校对。

　　E Draw and guess.

　　1、教师在纸上画件衣服，并涂上色。

　　2、先让学生猜画的是什么，学生问：A coat? A shirt??

　　3、猜中后，再让学生分组练习。可评出猜谜优胜者。

　　F Sing a song.

　　1、学生听录音，跟唱Color song。

　　2、学生唱。

　　G Homework.

　　1、让学生回家后根据第43页上的图片内容自编对话。

　　2、收集各色物品，复习表示颜色的生词。

　　3、抄写所学字母Aa, Bb, Cc和Dd。

　　4、复习本单元所学内容。

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