2018年湘教版五年级语文上册《牧童评画》教案设计(2)

　　（2）教师提供附文，学生对应古文整体了解故事内容。

　　2、交流讨论，质疑问难。

　　（1）、认读、会写生字。

　　（2）、辨析多音字“处”。

　　处chǔ （处理）（处决）

　　Chǔ （处所）（到处）

　　（3）整体了解故事内容。

　　A、用一句话概括课文内容。

　　B、用自己的话讲述故事。

　　（4）感受人物精神。

　　A、放牛娃善于观察、敢于向权威挑战的精神。

　　B、处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。

　　3、在理解的基础上，正确地断词断句读通顺课文。

　　三、课堂小结

　　第二课时

　　一、复习巩固

　　1、听写生字。

　　2、解释词语。

　　3、讲述故事。

　　二、学习现代文《牧童评画》

　　1、读通现代文《牧童评画》。

　　2、理解故事内容

　　3、练习表演，强化故事形象。

　　三、学习文言文《牧童评画》。

　　1、齐读文言文的课文，要求读通顺。

　　2、自主学习，理解每句话的含义。

　　3、请几位同学读文，适时指点：读准节奏，感受韵味，停顿得当。

　　4、对照书后的注释及你们刚才阅读的资料，理解文言文中每一个字、每一句话的意思。不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字边做注释。

　　5、读牧童的话，边读边做动作，“谬”字应读得重而长，以强调画家的错误。

　　四、朗读课文，背诵课文，复述课文。

　　五、课堂小结。

　　初读文言文，我们有了新的体验，快快总结，作为经验积累吧！

　　板书设计

　　拊掌大笑 尤所爱

　　牧童——斗牛图——处士

　　谬矣（掉尾而斗）然之

　　课时作业

　　选择正确的读音。

　　处（chǔ chù ）士好（hào hǎo）书画所宝以百数（shǔ shù）

　　曝（pù bào）书画斗（dòu dǒu）牛

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