2018年湘教版五年级语文上册《扫大街的父亲》教案设计(2)

　　活动二：说父亲

　　1、认真默读全文，思考：父亲是一个怎样的人？你是从文中哪些语句体会出来的？

　　2、学生自读课文。

　　3、学生汇报。

　　4、指导朗读。

　　对于工作负责、关心儿子的父亲，我的态度是怎样的呢？文中写到了作者的两次流泪，现在我们一起来感悟父亲。

　　活动三：悟父亲

　　1、请你用“——”标出作者流泪的句子，并找到他流泪的原因。

　　2、学生小组交流。

　　3、全班交流。

　　4、师引导学生填补文章空白：

　　（1）、我看不见父亲脸上的表情，漆黑的夜里，只有他手上的烟锅一红一红的。（体会人物心理活动）

　　（2）、我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我爹。”掌声又一次响了起来……（掌声为什么会又响起？）

　　（3）回去的路上，父子间还会说些什么？

　　5、小结：从作者的感情变化中，我们体会到作者感悟了父亲对自己的爱，父亲的伟大——劳动者的伟大、光荣，我们应该尊重他们。我们应该尊重普天之下所有的父亲。

　　活动四：敬父亲

　　父亲把爱无私的给了我们。生活中，我们该如何孝敬自己的父亲呢？指名学生说。

　　三、课堂小结：

　　1、通过对课文的学习，你认为父亲是一个怎样的人？

　　2、欣赏歌曲《懂你》。

　　板书设计：

　　一、画父亲 忠厚老实

　　二、说父亲 交学费、寄宿费

　　提早扫马路

　　旁听家长会

　　扫大街的父亲 三、悟父亲 “这是我爹”

　　四、敬父亲

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