2018年苏教牛津版三年级英语下册《My school bag》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语下册《My school bag》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标： 1. 能听懂、会说单词a tape, a pencil sharpener, a knife, a crayon

　　2. 能听懂、会说、会读日常交际用语What’s this/that in/on the…? What’s this/that in English? It’s … Come here. 并获得运用所学语言进行交际的能力。要求读音正确，语调自然。

　　重点难点：能正确理解运用介词in 和on。

　　教 学 过 程

　　用时：20分钟

　　第一步：重难点突破

　　用时：5分钟

　　T: (PPT 1 显示课题) Hello, boys and girls. Nice to meet you.

　　T: 同学们你们好，我是你们的新朋友，My name is May. 我的名字是May。今天由我来和你们一起学习三年级第一单元Unit 1 My school bag，现在我们就开始吧！

　　T: 首先我们来玩一个游戏复习已经学过的单词和句子。请你看老师出示的图片，猜一猜它们都是些什么呢？（PPT 2）然后回答老师的问题What’s this?和What’s that? 你可以怎么回答呢？对了，你可以回答It’s a/an… 记住了吗？好，我们开始吧！（PPT 显示图片剪影×4，教师带领学生问答）

　　T: OK! Good! 你们回答的真好！现在老师要把几样东西分别放到不同的地方，请你仔细看好回答老师的问题 (PPT 3显示图片，若干物品分别放在桌子上椅子上盒子里面和上面。)

　　T: Look! What’s that on/in the …? (PPT 3点击显现物品)

　　Yes. It’s a/an … (教授单词tape)

　　T：同学们，刚才老师是怎么样用英语来问在某处的某样东西是什么的呢？你还记得吗？对了，老师是在原来我们学过的句子后面加上了物品所在的位置。例如What’s this on the desk?是想问在桌子上的这个是什么。请你也来读一读.(带读) 再例如What’s that on the …? 是想问… 请你也来读一读。

　　T:在这里老师还想提醒大家介词in 和on的区别，(PPT4显示帮助解释) in 表示在……里面，例如What’s this in the box? 盒子里面的是什么？而on 表示在……上面，例如What’s this on the box? 盒子上面的是什么？好，现在你都懂了吗？老师来考考你。（拿铅笔盒和一只铅笔，分别放在里面和上面，带领学生问和答，进一步解释说明）

　　（本步骤设计说明：教师首先通过游戏带领学生复习旧知并过渡到新句子的学习，这样的层次有助于学生自然接受新知识。同时通过讲解和教授，帮助学生理解，体会in 和on这两个介词的区别，突破重点难点。）

　　第二步：课文学习

　　用时：10分钟

　　1 T: Now boys and girls, let’s look at these boy and girl. Who are they? 同学们，现在我们来看看这两位小朋友，他们是谁呢？ （PPT5显示Yang Ling 和Wang Bing） Yes, they’re Yang Ling and Wang Bing. Yang Ling is in Wang Bing’s house today. 今天杨玲在王兵的家里，他们在说什么呢？我们一起来看一看吧！（播放课文动画）

　　2．T: 好，现在你知道他们在谈论什么了吗？对了，他们在谈论王兵的文具呢！那么他们谈论了哪几样文具呢？请你听课文对话，把他们谈论到的文具选出来。（PPT 6显示待选文具和听力要求）（播放课文录音）

　　3．T: OK. 他们到底谈论了哪几样文具呢？请你和同学讨论讨论。

　　T: 好，我们一起来看看正确答案。他们谈论了这四样文具，你会用英语说一说这些文具吗？首先我们来看What’s this in English? Yes, it’s a tape. And what’s this in English? It’s a pencil sharpener. 很好。这个呢？What’s this in English?这个用英语怎么说呢？Yes, it’s a knife. (教授带读knife) 最后What’s this in English? Yes, it’s a crayon. (教授带读crayon)

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