2018年苏教牛津版三年级英语下册《A good idea》教案设计(2)

　　教学过程：

　　1. Story time.

　　【设计意图】这是一个很有意思的短片，

　　Bobby和Mimi的形象很吸引学生的眼球，它们的对话与课文内容相联系，学生感到有趣，更容易进入学习状态，既可以调动学生的情绪，渲染课堂气氛，又可以为课文内容铺垫。

　　2. Greeting.

　　T: Class begins!

　　S: Stand up!

　　T: Good morning , boys and girls!

　　S: Good morning , Jill!

　　T: Nice to meet you!

　　S: Nice to meet you, too!

　　T: How are you ?

　　S: Fine, thank you .And you?

　　T: I’m fine, too. Sit down, please!

　　3. Free talk.

　　T: Hi,……

　　S: Hi,Jill.

　　T: What’s this in English?

　　S: It’s a ……

　　T: Do you like ……s?

　　S: Yes, I do . / No, I don’t. (3-4)

　　(出示幻灯片)

　　T: There’re many delicious food and lovely animals.

　　Do you like them? You can practice in pairs.

　　S-S进行操练（3-4）

　　【设计意图】 Free talk帮助学生巩固日常交际用语的运用，增进师生间的情感交流。可以营造轻松欢快的课堂气氛，引导学生进入英语氛围。

　　4. Revision

　　a. Say and do (chant复习巩固上一课时的四个动作单词)

　　T: Do you like apples?

　　S: Yes./No.

　　T: Do you like sports?

　　S: Yes, I do.

　　T: Ok. Let’s say and do.

　　b. Ask and answer （出示幻灯片）

　　T: Hi,……

　　S: Hi,Jill.

　　T: Do you like running/ jogging/rowing/climbing?

　　S: Yes, I do . / No, I don’t.

　　T-S示范（2） S-S操练

　　在学生的操练过程中铺垫“Let’s go …ing.”

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